臺灣省立進德實驗中學50週年師生聯誼會感言

　　進德的同學們，可曾還記得在50年前的臺灣，我們是一群讓家裡頭痛，被學校摒棄的特殊份子。在60年代，那個既保守又封建，又與西方新潮思維交會衝擊的年代，如果哪個家庭有這麼一個“特殊”孩子，在當時的時空背景下，是個非常嚴重而敏感的話題。孩子們在封閉式的父權及學校墨守成規乃至迂腐不化的教育風氣下，再加上一些被認為是理所當然的教條規矩，刻意把這些“特殊”的學生區分為“問題學生”，並且用極不公平的意識型態把這頂帽子扣在年僅十幾歲的孩子頭上，還告知其他學生不可與這類學生為伍，完全以一種負面的看法讓這些“問題學生”自生自滅，同時學校又用一些不堪的評語讓這些孩子在家庭中去面對嚴父一遍遍的打罵之聲，以及一滴滴慈母的眼淚。這些孩子們只有在表面上折服於那些捍衛高道德標準的師長或父輩。但年幼的心裡卻蒙上了一層層的陰影及一串串的問號。於是，這些孩子們開始選擇用逃避以及陽奉陰違的方法一方面順應自己內心的世界，而另一方面又來應付“這個不可以，那個要這樣”的要求，導致彼此間的距離越來越遠。所以，他們不再融於一般的學校，就因為那些方方面面的格格不入，加上又沒有傾訴及溝通的管道，這些所謂的“問題孩子”開始成群結伴，在人生最年幼無知的歲月，不自覺地慢慢遊走在這極有可能觸犯法律底線的危險邊緣。

　　所幸的是，一所“進德實驗中學”在民國53年的10月14日正式成立，專門收納這些迷失的“孩子”。這批孩子們就是當年的我們啊！！！回憶當年入學那天的場景，至今難忘！同學們由全國各個地方，用各種不同方式被送進了這所座落在彰化八卦山腳底下的進德中學，開始我們另一種嶄新的生活，接受著在當時來講是一種新的觀念，新的教育環境，新的教育方式，完全有別於其他“正常”學校，並招聘了一批年輕，既有耐心又有愛心的老師，而其中有許多才剛剛從大學畢業就來執行這項教育任務，並“嘗試”著用各種方式走進我們的心靈世界。

　　時間過得飛快，昔日懵懵懂懂的小孩，而今均已年過六十。由於當年的這所學校使得這批孩子們沒有被“放棄”，在人生成長最關鍵的萌芽時期，進德的老師，用他們的真情及關愛去教化了這批所謂的“問題孩子”。付出他們最大的耐心，與學生們來溝通，不管學校裡的孩子有多麼叛逆或是行為有多麼的頑皮詭異，老師們都秉著“不放棄任何一個學生！”的理念。在彼此相處的時光裡讓這批孩子們感受到了學校老師內心那份真摯的陽光般的赤誠，一些生活中的小小關懷、一些人生中關鍵性的轉折點、一些是與非之間的角度探討，一遍又一遍，一天又一天，慢慢潛移默化地接受了學校所安排的各種教育模式。在進德中學的教育風氣裡面，學生對老師的信賴，其實已經超越了其他的學校，甚至超越了家庭。於是，這批孩子懂事了，畢業了，長大了，進入社會了。這批當年的“問題孩子”在社會的各個領域都有了非常優異的成績，也擁有了應有的地位，也爭取到了應有的榮譽。但是，不論當年的這批孩子們今天有多麼傲人的成就，獲得了多麼崇高的地位，有多麼幸福的人生。五十年後的今天，驀然回首，若非當年進德中學那批有愛心的老師們無言的付出，把我們從徘徊的岔路口上拉了回來，這批孩子們的今天很有可能將會是另外一個人生了。

　　今天社會上仍有或多或少的年輕人，流連、徘徊在自棄或人棄的灰色地帶。50週年的師生團聚狹義的說，是一個感性的師生聚會。而廣義的說，則是希望，將“不放棄任何一個學生！”的進德精神以及當年進德中學師生之間的那一個個感人故事為今天的教育工作者和那些漠視這問題嚴重性的保守派人士，提供一個活生生的參考價值，也不枉當年的教育單位經過全方位考慮，傾大量財力、人力建造了這所特殊學校！相較今天，進德中學的我們算是相當幸運的。

　　同學們，今年正逢進德中學50週年校慶，由於我們的同學已散落在臺灣及世界各地，時至今日，已有許多同學早已兒孫滿堂，有許多老師同學已不在人世。我們緬懷著當年的恩師及同學們那份難捨的情懷，請大家盡快透過各個途徑，通知到當年的老師、同學。在“不放棄任何一個學生！”的進德精神下，我們也不放棄尋找任何一位“進德人”。希望能夠在今年的10月18日下午，我們共聚彰化八卦山下當年的進德中學校園，再享受一次溫馨的師生之情，再回味當年一起生活中那些要你笑的...要你流淚的...要你無法忘懷的一個一個故事，一個一個回憶！敬請進德的同學們，全力配合這次的聚會、感恩！

進德中學50週年師生聯誼會籌備委員會